Оздоровительная компания летом-2020
Московский международный салон образования – 2020
Банк России совместно с Ассоциацией развития финансовой грамотности с 26 апреля по 8 мая 2020 г. примет участие в «Московском международном салоне образования – 2020» в онлайн формате.
Программа данного мероприятия размещена на сайте https://mmco-expo.ru/program/
Отзывы по организации дистанционного обучения.
Чтобы оставить отзыв просим Вас заполнить форму ссылка
Об окончании учебного года
Департамент образования Ярославской области дал разъяснения о сроках окончания учебного года.
Учебный год школьники закончат в дистанционном режиме.
Для обучающихся по 5-дневной рабочей неделе учебный год закончится 22 мая. Для тех, кто учится по 6-дневной неделе, сроком окончания учебного года станет 26 мая.
До конца учебного года школьники будут заниматься в удаленном режиме. По вопросам объема освоения учебного материала Институт развития образования разработал методические рекомендации. С их помощью педагоги при необходимости смогут скорректировать учебный план.
До 8 мая девятиклассникам по всем предметам, кроме русского языка и математики, выставят оценки по результатам завершенных предыдущих учебных периодов и за март-апрель текущего года. С 12 мая и до окончания учебного года школьники изучают только два оставшихся предмета – русский язык и математику. После окончания учебного года начнутся консультации по подготовке к ОГЭ.
Государственная итоговая аттестация в девятых классах в этом году проводится только по двум обязательным предметам, русскому языку и математике. Экзамены по выбору проводиться не будут. Основной период ОГЭ для выпускников 9 классов запланирован в сроки с 8 июня по 31 июля. Конкретные даты проведения ОГЭ в Ярославской области будут объявлены позже. Участники экзаменов, не прошедшие ОГЭ и ГВЭ или получившие неудовлетворительные результаты по одному или обоим обязательным предметам в резервные сроки, смогут пересдать их в дополнительный период в сентябре.
Также до 8 мая будет проведена аттестация одиннадцатиклассников. Отметки по результатам завершенных предыдущих учебных периодов и за март-апрель текущего года будут выставлены по всем предметам, не вошедшим в перечень для государственной итоговой аттестации или не выбранным выпускниками для сдачи ЕГЭ. С 12 мая и до окончания учебного года в расписании одиннадцатиклассников остаются только русский язык, математика и предметы, выбранные для сдачи ЕГЭ. После окончания учебного года начнутся консультации по подготовке к единому госэкзамену.
График трансляций уроков в рамках проекта «Учитель года моей школы» -2 на телеканале «Первый Ярославский»
|
№ п.п |
ФИО |
Место работы, должность |
Предмет, класс. Тема урока. Содержание. |
В эфире |
|
|
|
Чекменев Константин Александрович |
МОУ «Михайловская средняя школа» Ярославского МР, учитель истории и обществознания, лауреат регионального этапа конкурса «Учитель года России» 2018 |
Обществознание, 11 класс. «Налоги (виды, функции, шкалы)» Налоги. Какие существуют налоги? Как формируется трёх уровневая система бюджетов РФ. Зачем нужно платить налоги? Что такое эффект кобры и как он сюда попал? |
20.04.2020 10:10 |
|
|
Обществознание, 11 класс. «28-е задание ЕГЭ по обществознанию. Составление плана на примере темы «Налоги» 28-е задание ЕГЭ по обществознанию. Написание сложного плана, в соответствии с рекомендациями разработчиков ЕГЭ по обществознанию. Авторский алгоритм написания сложного плана: слоны 🐘🐘, обезьяны 🙈🐒🐵 и даже самый настоящий ОРК. И это не 4-я часть Властелина Колец, а урок учителя истории и обществознания. |
20.04.2020 10:25 |
||||
|
|
Тестова Яна Артуровна |
МОУ «Средняя школа № 87» г. Ярославля, учитель биологии, лауреат регионального этапа конкурса «Учитель года России» 2019 |
Биология, 5 класс. «Как человек появился на Земле» Знакомство с основными этапами эволюции человека и многообразием видов рода Человек. Онлайн-викторина и расшифровка тайной надписи. |
20.04.2020 12:30 |
|
|
Биология, 11 класс. «Антропогенез (эволюция человека). Подготовка к ЕГЭ по биологии» Знакомство с основными направлениями эволюции человека, основными движущими факторами антропогенеза. Закрепление знаний об основных отличиях человека от обезьян. |
20.04.2020 12:45 |
||||
|
|
Петров Антон Игоревич |
МОУ Лицей № 86 г. Ярославля, учитель технологии, лауреат регионального этапа конкурса «Педагогический дебют» 2018 |
Технология, 6-7 класс. «Строительство» Строительная отрасль. Основные этапы работы в строительной отрасли и их основные особенности. Современные технологии и технологические машины, применяемый в строительстве. Перспективные профессии в сфере строительства. |
21.04.2020 10:10 |
|
|
Технология, 8 класс. «Освещение» Источники света и их виды. Основные источники искусственного света, применяемые в быту, их устройство и принцип работы, основные достоинства и недостатки. Влияние различных спектров света на организм и здоровье человека. |
21.04.2020 10:25 |
||||
|
|
Видакас Светлана Флюровна |
МОУ «Гимназия г. Переславля-Залесского», учитель английского языка, победитель регионального этапа и лауреат Всероссийского этапа конкурса «Учитель года России» 2019 |
Английский язык, 6-9 классы. «Let’s Cook! (Давай готовить!)» Урок в технологии CLIL включает знакомство обучающихся с рецептом настоящего американского яблочного пирога. Наблюдая за приготовлением, обучающиеся повторяют лексику по теме «Продукты питания», знакомятся с глаголами, обозначающими процесс приготовления пищи; узнают названия некоторых кухонных принадлежностей. Рецепт американского яблочного пирога может использоваться обучающимися для самостоятельного приготовления в домашних условиях. Результатом урока станет не только вкусный пирог, но и лексические знания, которые точно пригодятся на практике! |
21.04.2020 12:30 |
|
|
Английский язык, 8 класс. «Out of ordinary»(Интересное о необычном)» Знакомство обучающихся с экстремальными видами спорта и лексикой, относящейся к этой теме. В русском языке большое количество заимствованных слов, в том числе названия различных видов спорта. При этом, лишь немногие по-настоящему разбираются в особенностях того или иного экстремального вида спорта. Мы не только разберемся в этих особенностях, но и познакомимся с возможностями занятий этими видами спорта в Ярославской области. |
21.04.2020 12:45 |
||||
|
|
Капанадзе Алена Андреевна
|
МОУ СОШ № 12 им. П.Ф. Дерунова г. Рыбинска, учитель начальных классов, лауреат регионального этапа конкурса «Учитель года России» 2020 |
Математика, 4 класс. «Виды треугольников» Обучение: распознавать разносторонние, равнобедренные, равносторонние треугольники; классифицировать треугольники по видам углов: остроугольные, прямоугольные, тупоугольные треугольники; выполнять задания творческого и поискового характера. На этапе актуализации знаний - задания на определение видов углов. На этапе открытия нового знания - знакомство с классификацией треугольников по видам углов (остроугольный, тупоугольный, прямоугольный) и по соотношению сторон (разносторонний, равнобедренный и разносторонний). На этапе закрепления полученных знаний - задания с выбором ответа на отработку новых понятий. |
22.04.2020 10:10 |
|
|
Окружающий мир, 4 класс «Города золотого кольца» (Родной край – частица России) Золотое кольцо России - удивительный, живой учебник по истории нашей Родины. Виртуальное путешествие в несколько городов этого туристического маршрута: Ростов, Владимир, Переславль-Залесский, Ярославль, Кострома, и Сергиев Посад. История возникновения городов и их названий, интересные факты о ремеслах, озерах, праздниках в каждой местности, а также тайну названия самого популярного российского туристического маршрута. |
22.04.2020 10:25 |
||||
|
|
Емельянова Елизавета Сергеевна |
МОУ «Гимназия г. Переславля-Залесского», учитель физики, победитель регионального конкурса «Учитель года России» 2017 |
Физика, 7 класс. «Коэффициент полезного действия» В рамках урока вводятся понятия двигателя, вечного двигателя, коэффициента полезного действия. Рассматриваются примеры теоретических вечных двигателей, раскрывается причина невозможности создания подобного двигателя и достижения КПД значения 100 %. Формируется представление о КПД как физической величине. Рассматривается способ определения КПД наклонной плоскости, предлагается задание на определение максимального и минимального значений КПД. |
22.04.2020 12:30 |
|
|
Физика, 11 класс. «Природа света» Урок обобщения и повторения материала о природе света. Цель: систематизация знаний обучающихся о волновой и корпускулярной точках зрения на природу света и других микротел. Рассматривается понятие квантово-волнового дуализма. как принципа квантовой физики, объясняющего природу света. Повторяются явления интерференции, дифракции и фотоэффекта; закона Луи де Бройля. |
22.04.2020 12:45 |
||||
|
|
Мельникова Марина Владимировна |
МОУ СОШ 1 с углубленным изучением английского языка, г. Рыбинск, учитель русского языка и литературы, победитель регионального этапа и призер Всероссийского этапа конкурса «Учитель года России» 2007 |
Литература, 10-11класс. «Моим стихам, как драгоценным винам, настанет свой черед…» (Анализ стихотворения М. И. Цветаевой) Погружение» в лирику М. И. Цветаевой через создание проблемной ситуации, работа со Словом… |
23.04.2020 10:10 |
|
|
Русский язык, 10-11 класс. «Грамматические (синтаксические) нормы русского языка» Рассмотрение некоторых грамматических норм русского языка в рамках подготовки к ЕГЭ по русскому языку. (Трудные случаи). |
23.04.2020 10:25 |
||||
|
|
Кликунене Марина Сергеевна |
МОУ «Средняя школа № 2» г. Ярославля, учитель математики, победитель регионального этапа конкурса «Учитель года России» 2012 |
Алгебра и начала математического анализа, 10 класс. «Применение производной в исследовании функций на монотонность» Рассмотрение различных задач на исследование функции на монотонность с помощью производной. Решение задач из открытого банка данных для подготовки к ЕГЭ. |
23.04.2020 12:30 |
|
|
Алгебра и начала математического анализа, 10 класс. «Исследовании функции на экстремумы» Изучение понятия экстремума точки, стационарных и критических точек. Решение задач на отыскание этих точек. Решение задач из открытого банка данных для подготовки к ЕГЭ. |
23.04.2020 12:45 |
||||
|
|
Астафьева Алина Сергеевна |
МОУ «Средняя школа № 18» г. Ярославля, учитель истории и обществознания, победитель регионального конкурса «Учитель года России» 2000 |
Обществознание, 11 класс. «Спрос и предложение в рыночной экономике. Решение графических заданий ЕГЭ» Урок для обучающихся 9 - 11 классов, которые готовятся к экзамену по обществознанию. Теоретические аспекты действия рыночных механизмов, закона спроса и предложения. Обучение определять по графикам влияние неценовых факторов и не допускать типичных ошибок в заданиях ЕГЭ. |
24.04.2020 10:10 |
|
|
Обществознание, 11 класс. «Право в системе социальных норм» Урок для выпускников, которые готовятся к экзамену по обществознанию, и всех, кто интересуется правом. Этимология и содержание понятий «право», «правовая норма», способы классификации норм права, особенности правовых норм в ряду других социальных норм. Обучение правильному иллюстрированию примерами задания формата ЕГЭ. |
24.04.2020 10:25 |
ОНДиПР г. ЯРОСЛАВЛЯ ПРИЗЫВАЕТ РОДИТЕЛЕЙ СЛЕДИТЬ ЗА ДЕТЬМИ В ПЕРИОД ИХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ.
В период дистанционного обучения детей на дому в целях предупреждения распространения коронавирусной инфекции, МЧС России активизирована профилактическая работа по соблюдению правил пожарной безопасности.
«В то время, когда дети проводят большую часть времени дома, профилактика соблюдения правил обращения с электроприборами и другими источниками огня приобретает особую актуальность. Предупреждение рисков пожаров по причине неосторожного обращения ребенка с огнем – обязанность взрослых»! Дети не должны быть предоставлены сами себе, нужен постоянный родительский контроль. Порядка 40% происшествий происходит из-за детской шалости.
Особое внимание родителей необходимо обратить на организацию безопасного домашнего учебного места ребенка. Взрослые должны проводить беседы с детьми по соблюдению правил пожарной безопасности, в том числе при использовании бытовых приборов и компьютерной техники, а также оградить несовершеннолетних от шалостей с огнем, убрав в недоступное место спички и зажигалки.
Правила безопасности детей
Дети обязательно должны знать, как вести себя в экстремальных ситуациях, когда их жизни и здоровью угрожает опасность.
Правила поведения детей на железной дороге и железнодорожном транспорте.
1. Переходить через пути нужно только по мосту или специальным настилам.
2. Не подлезайте под вагоны.
3.Не перелезайте через автосцепки между вагонами.
4. Не заскакивайте в вагон отходящего поезда.
5. Не выходите из вагона до полной остановки поезда.
6. Не играйте на платформах и путях.
7. Не высовывайтесь из окон на ходу.
8. Выходите из вагона только со стороны посадочной платформы.
9. Не ходите на путях.
10. На вокзале дети могут находиться только под наблюдением взрослых, маленьких детей нужно держать за руку.
11. Не переходите пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400 метров. Поезд не может остановиться сразу.
12. При движении вдоль железнодорожного пути не подходите ближе 5 метров к крайнему рельсу.
13. На электрифицированных участках не прикасайтесь к лежащим на земле электропроводам.
14. Не переходите пути, не убедившись в отсутствии приближающегося поезда.
15. Не катайтесь по платформе на велосипеде, скейтборде и роликах.
16. Приближаясь к железной дороге - снимите наушники (в них можно не услышать сигналов поезда).
17. Никогда не переходите железнодорожные пути в местах стрелочных переводов. Поскользнувшись, можно застрять в тисках стрелки и попасть непосредственно перед идущий поезд.
18. Опасайтесь края платформы! Не стойте на линии, обозначающей опасность. Оступившись, вы можете упасть на рельсы, под приближающийся поезд.
19. Если во время поездки в поезде произошло столкновение с другим поездом, ухватитесь за выступы полок или других неподвижных частей вагона или сядьте, прикрыв голову руками во избегание травм.
20. При переворачивании вагона крепко держитесь руками за неподвижные части.
21. После того как вагон обретёт устойчивость, осмотритесь, имеются ли ушибы и повреждения на теле. Только после этого, при возможности передвигаться, наметьте пути выхода из купе. Как можно быстрее сообщите о катастрофе на станцию.
22. В случае возникновения в поезде пожара немедленно сообщите об этом проводнику. Громко и спокойно объявите пассажирам о случившемся.
Правила поведения детей на объектах водного транспорта
1. Отправившись в поездку на корабле, обязательно внимательно осмотрите корабль для того, чтобы узнать все выходы для спасения и, если случится опасная ситуация – не бегать по коридорам, а сразу идти на выход.
2. При возникновении чрезвычайной ситуации необходимо точно выполнять указания капитана, его помощников и экипажа судна.
4. Находясь на корабле или в лодке категорически запрещается:
- начинать самостоятельную высадку или посадку до причала лодки или полной подачи трапа корабля;
- двигаться вдоль борта судна на причал или подниматься с причала на борт корабля не по специальному трапу;
- выходить и находиться на площадке, не имеющей ограждения;
- самостоятельно заходить одному в служебные помещения и открывать технические помещения, особенно в случаях когда зайти в помещение предлагают малознакомые или незнакомые люди.
- перевешиваться за борта судна.
Правила нахождения вблизи водоёмов и на пляже:
1. Не заплывайте за водные ограничители (красные буйки) и приближаться близко к водному транспорту, находящемуся на ходу. Входите в воду медленно, тщательно ощупывая дно. Особенно это важно в местах, где неисследованное дно.
2. Не посещайте реки, озера и другие водоемы без родителей.
3. Детям не разрешается совершать прыжки в воду без присмотра взрослых, в местах непредназначенных для этого.
Правила поведения детей на объектах воздушного транспорта
1. Дети должны помнить, что аэропорт и самолёт это объекты повышенной опасности. Для безопасности необходимо:
- не допускать самовольный выход на взлетную полосу, проход в служебные помещения аэропорта и любое передвижение по территории аэропорта без сопровождения взрослых;
- ограничить передвижение без сопровождения взрослых по самолёту.
2. Во всех аварийных ситуациях родители и дети должны четко выполнять указания членов экипажа и борт проводников:
- если ситуация стала тревожной, следует как можно ниже наклонить вперед голову (не расстегивая ремень), обхватить руками колени, ногами крепко упереться в пол - это самая безопасная поза;
- после остановки самолета, необходимо немедленно и без паники покинуть самолет, используя аварийные люки и надувные трапы.
- не следует прыгать на землю с высоты, так как это может повлечь переломы рук и ног.
3. Если случился пожар в самолете, необходимо:
- защитить себя от дыма, накинув верхнюю одежду или шапку;
- лечь на пол;
- если самолёт стоит на земле, то к выходу пробираться ползком или пригнувшись по проходу и через кресла;
- после выхода из горящего самолета как можно быстрее отойти от него и, закрыв голову руками, лечь на землю, чтобы не пострадать при взрыве.
Навигатор абитуриента
Проект «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» выпустил ежегодный интерактивный ресурс для старшеклассников и абитуриентов «Навигатор абитуриента: колледжи России 2020» - https://na.ria.ru/20200414/1568980631.html
В 2020 году в Навигатор вошли 1176 учреждений среднего профессионального образования из 65 регионов России.
В данном ресурсе представлена актуальная информация, которая поможет абитуриентам в выборе образовательного учреждения, а именно: направления подготовки, по которым ведется набор в колледжи и техникумы, средний балл по аттестату, стоимость обучения (для платного приема) и многое другое.
На основе данных Навигатора подготовлен материал «Навигация по колледжам: как не ошибиться в выборе профессии» - https://na.ria.ru/20200414/1569839021.html
Городские конкурсные мероприятия
Департамент образования информирует о проведении управлением культуры мэрии города Ярославля городских конкурсных мероприятий, посвященных празднованию 1010-летия основания города Ярославля (далее – конкурсные мероприятия):
- городской конкурс на создание песен, посвященных городу Ярославлю;
- городской конкурс на лучшее стихотворение о Ярославле.
Для принятия участия в указанных мероприятиях необходимо в период с 23 марта по 29 мая 2020 направить в адрес организационного комитета конкурсные материалы: (yarmetodkabinet@yandex.ru («Конкурс песен»); cdbomo@gmail.com («Конкурс стихов»).
Департамент образования информирует о проведении управлением культуры мэрии города Ярославля городских конкурсных мероприятий, посвященных празднованию 1010-летия основания города Ярославля (далее – конкурсные мероприятия):
- городской конкурс на создание песен, посвященных городу Ярославлю;
- городской конкурс на лучшее стихотворение о Ярославле.
Для принятия участия в указанных мероприятиях необходимо в период с 23 марта по 29 мая 2020 направить в адрес организационного комитета конкурсные материалы: (yarmetodkabinet@yandex.ru («Конкурс песен»); cdbomo@gmail.com («Конкурс стихов»).